本科课程

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工科大学

"工科大学自1979年建校以来,在ERICA校区基于学研产集群,体现产学合作实用教育,向研究为中心的大学发展的过程中起到了中枢作用。工学大学目前设有建筑系(建筑学/建筑工学专业), 电子工学系等2个系,此外还设有建筑环境工学、交通物流工学、材料化学工学、机械工学、产业经营工学、生命纳米工学、机器人工学、融合工学、国防信息工学等专业院系和早期就业型签约系即智能融合工学系(5个专业)等,在整个本科课程内培养着约3300名的工学人才。
工学大学拿到了政府教育基础设施支持项目Prime(CK-II)项目,已经在大部分系(专业)诚实营造了尖端教育与实习环境。尤其最近拿下了以机器人工学系为主管院系的数码革新共享大学项目;由电子工学系的半导体专业轨道参与的部处合作型专业轨道项目等政府的主要大型国策课题,构筑着全国最优秀水平的教育基础设施。 此外还向往制造革新型工学教育,为了体现学生价值和社会价值,加强沟通,以便充分反映出教育需求方即学生的要求。 此外,脱离了只在教室内进行的教育,给学生们提供多种产业现场实习机会;为了培养创意性融合思考能力,支持顶点设计程序,尤其,还开设了通过学生们的小组学习,自行解决产业体内的现场问题的 IC-PBL(Industry-Coupled Problem-Based Learning)课程,扩大运营等,引领着国际教育趋势。 同时,工学大学在ERICA校区内运营者最大BK21 Four教育研究团,通过教策研究中心的成立和研究生院合约专业新设等,作为产学合作研究中心大学,不断起到对外竞争力提升方面的牵引车作用。"

课程介绍

  • 建筑系(5年制)
  • 建筑学专业(4年制)
  • 建筑工学专业
  • 建筑环境工学系
  • 交通∙物流工学系
  • 电子工学系
  • 材料化学工学系
  • 机械工学系
  • 产业经营工学系
  • 生命纳米工学系
  • 机器人工学系
建筑系(5年制)
  1. ERICA校区第3工学馆204号
  2. 031-400-5113~5126
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"建筑学系的教育目的在于培养能为地区社会和世界做出贡献的卓越的国籍建筑专家。
教育目的在于,通过学习构筑建筑物的尖端建筑工学技术,以及将其社会化的建筑计划学基本知识,旨在培养兼备理论和实际的建筑工学人才;基于人文教养和工学知识,具备革新建筑设计能力和创意性研究能力的建筑人才。

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建筑学专业(4年制)
  1. ERICA校区第3工学馆204号
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建筑学专业是用创意性点子来体现综合艺术建筑物,目前以5年制教育课程运营。
主要教育科目由专业教养、设计、工学设计、哲学、历史、建筑专业、实务专业等多种科目以建筑设计为中心构成,旨在培养具备社会相关知识,理解工学技术的综合性建筑家人才。
本专业在大韩教育协议会建筑(工)学领域评价获得最优秀大学(全国4所大学),并在中央日报建筑(工)学系评价中获得了全国第2名,从2003年开始,通过和新加坡国立大学的International Joint Lecture,3年级的20名在新加坡接受一个学期的英语教育等,在国际化推进方面也很积极。

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建筑工学专业
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建筑工学专业是将设计好的图纸,实际在建筑现场上体现的应用学问,目前以4年制教育课程运营。
教育科目由建筑结构、建筑材料与施工、建筑环境与设备构成,主力点放在了实务现场上作为工学技术人员应具备的资质,旨在培养在建筑现场上能承担指挥作用的专业人才。
本专业在大学教育协议会建筑(工)学领域评价获得最优秀大学(全国4所大学),并在中央日报建筑(工)学系评价中获得了全国第2名,从2003年开始,通过和新加坡国立大学的International Joint Lecture,3年级的20名在新加坡接受一个学期的英语教育等,在国际化推进方面也很积极。

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建筑环境工学系
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建筑环境工学专业在2002年在大学教育协议会评价土木工学领域最优秀大学;2004年在中央日报土木工学系评价中教授研究部门名列全国第5名,学生教育领域名列全国第2名,毕业生领域名列全国第2名,教育环境领域名列全国第7名。
目前大脑韩国21(Brain Korea 21)建设技术领域被选为国内唯一事业团。
除了正规教育课程以外,还引进了人性教育、现场教育、毕业论文题、实务英语等特性化教育课程,以助毕业后能够在国家基础项目、大规模土木工程、国际大规模项目等不断需求下的多种前程选择。

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交通∙物流工学系
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交通物流同学系自从1988年开始招收交通工学系新生,目前已经培养了多批毕业生,2012年,改编为交通物流工学系,在工科大学内夸耀着名列前茅的就业率。
毕业生就业领域涉及到交通与物流体系的企划与管理,以及详细部分运营领域等多个领域。
关于交通部门,培养着成为社会基础建设的基本,即道路建设、设计、施工等,以及政策决定所需的需求、经济、以及随着技术发展,与电气、电子、通信等相连的尖端道路交通体系(ITS)的多种领域专家。
关于物流部门,为了发展为东北亚物流中心国家,为了培养创造高附加价值的全球型物流企业,培养着培养具备物流素养的优秀人才。
交通问题成为社会性问题后,对于交通专业人才的必要性,社会性意识有了很大的提升,中央政府和地方自治团体对交通专业人才的需求正在急剧增加。
交通物流工学系毕业生将分布在各种交通相关研究所、地方自治团体、专业技术劳务企业等多领域。
此外,有关交通领域,新闻媒体领域、道路和土木系列公司、大型货物运输公司、航空和流通相关企业的就业申请也在急剧增加。
此外,为了融复合学问的全球性趋势需求,2012年将院系名称改为交通物流工学系,并从人与货物的研究扩大改编至物流体系领域为止,在企业的生产、库存、采购、信息的战略领域上嫁接了传统交通工学学问和物流领域学问。
将交通计划、交通工学、交通运营领域和物流运营工学、输送.配送管理、物流信息与保管.装卸领域嫁接起来,旨在成为国家所要求的交通物流融复合学问领域的先驱。

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电子工学系
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电子工学系通过尖端技术和信息通信(ICT)基础产业融合,培养能够带动未来智能星电子电气领域的主人公。
ICT技术不仅在电子电气系统领域,还在安全、保安、交通、医疗、教育、国防、制造业、智能手机、智能车等多种领域得到融合应用,迎来发展。
主要学习电子工学(半导体、电路设计、SoC), 通信工学(信息通信、多媒体信号处理), 系统工学(电子电气HW/SW系统, 电脑HW/SW, 电气能量),参与产学研究项目,旨在培养引领产业领域的具备创意性、现场定制型专业人才。
2000年在大学教育协议会评价中的ICT领域91所大学中被选为名列第2最优秀大学(研究生院),2014年被选为首都圈大学特性化事业(Creative Korea-Ⅱ),运营着教材开发、奖学金、尖端教室/实验室、产学合作、社团活跃化、学习助手(SEED助教)等优秀教育程序和教育环境改善程序。

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材料化学工学系
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汉阳大学(ERICA)材料化学工学系是通过在材料工学与化学工学领域具备国内最高水平的教育和研究力量的两个院系之间的融合,于2015年崭新推出。
汉阳大学(ERICA)材料化学工学系的教育目标定在与材料工学、化学工学有关的基础学问与NT (Nano Technology), BT (Bio Technology), IT (Information Technology), ET (Environment & Energy Technology)融合部门领域专业化、使用性人才培养。
材料化学工学是研究从多种资源制作人类文化生活所需的物质的材料、化学、物理、工程开发和设计等的学问,与多种产业领域广阔相关,其学问价值和产业需求非常大。
专修材料化学工学系的学生的发展前程也很广阔,在涉及到半导体、石油化学、炼油、电子、汽车、造船、医药、高分子、飞机、钢铁、环境产业、工程自动化等材料化学工学全领域的产业体和研究所里起到中枢作用。
材料化学工学系在被选为 BK21 PLUS人力培养事业和CK-II 特性化事业,且在材料工学领域获得2012年产业体观点大学评价新材料•钢铁部门名列第1,在化学工学领域2013年中央日报大学评价名列全国第6名,不断迎来了发展,未来也将为了材料化学工学系能够成为全球超一流院系而竭尽全力。

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机械工学系
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机械工学是属于21世纪知识基础产业的核心中枢领域的工学领域,我国产业的主要根基即汽车、船只、高速铁道车辆、半导体和IT产业设备、机器人和医工学设备、下一代钢铁制造、飞机与各种plant产业均属于此。
本院系自从1979年成立以来,已经培养出6300多名毕业生,分别在大企业、中小企业、研究所、大学、公共机关等社会各个阶层和国外活跃发展。
自1999年开始参与了大脑韩国(BK) 21科学技术领域1阶段和2阶段项目,培养了我国机械领域的高级人才,且自从2003年,与教育部学研产集群教育课程联系起来,提供现场为主型、研究为主型、创业为主型的教育课程和定制化教育课程。
此外,还参与了韩国科学财团指定的最佳设计新技术研究中心和产业资产部支持的信任性分析研究中心、微生物芯片中心,执行着包括国家创意性研究课题在内的各种国家研究开发课题和产业体课题。
2004年在大学教育协议会机械领域评价中,以全国第2名的成绩被选定为最优秀院系,在2012年韩国大学教育协议会主管的产业界观点大学评价获得‘最优秀’, 在2013年中央日报院系评价获得‘全国第10’,QS世界大学学问评价中‘全球第109名’ , 被选为2014年首都圈特性化事业团等,名副其实地成为了引领21世纪国家产业的机械领域研究与教育为主的院系。

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产业经营工学系
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产业经营工学是整合人、物质、设备的系统设计、改善和确立所需的虚温,基于产业工学的传统,旨在固守在企业里面的信息系统和经营系统分析和设计能力。
为此,应学习数理解决能力、工学分析力、设计原理相关理解力,以及可以适当表达相关内容的逻辑能力和发表能力。
尤其,产业经营工学集中于考虑到技术和经营相互关系的系统组织和运营,为了培养能在日益专业化的信息社会中可以提供最优效率的产业经营工学人才,提供包括理论和实习在内的优质教育课程。
主要教育领域由物流生产系统领域、经营科学领域、信息系统领域、人类工学领域等。

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生命纳米工学系
  1. ERICA校区第3工学馆204号
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生命纳米工学是生命工学技术(Biotechnology, BT)和纳米工学技术(Nanotechnology, NT)相融合的研究领域,是工学与科学组合发展的学问领域。
现代工学和科学穿越在以往固有的学问领域,这些技术的融合以先进国家型学问和产业为主轴快速发展着。
本专业在快速变化的时代状况中,汉阳大学于2010年战略性成立的院系,旨在培养具备生命工学和纳米工学实用知识的有才华的工学徒和能够引领下一代发展动力产业的人才。
此外本系的优秀性以2001年产业资源部支持微生物芯片中心为开始,接连拿下了2006年教育科学技术部支持的BK 21大型事业团, 2008年未来创造科学支持的整合型人体传感技术开发ERC研究中心, 2011年产学合作领先大学纳米医学研究中心, 2013年教育部支持的BK 21PLUS生物纳米融合人才培养事业团等大型政府项目,以此对内外广泛获得了研究竞争力。

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机器人工学系
  1. ERICA校区第3工学馆204号
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机器人工学是研究模仿人类,认知外部环境,判断状况,自行动作的设备即机器人的学问,被指定未来汽车和半导体产业其后的国家未来尖端产业。
汉阳大学ERICA校区通过国家项目、产学项目等,在国内外机器人领域里有着很高的名望和技术力。
因此,为了发展成为国内顶级机器人教育、研究机关,2013年新成立了机器人工学系,并被选定为校内彩虹院系。
机器人制作是将机械、电气/电子、计算机综合起来,通过融合.整合过程做成一个系统。
为此,本校机器人工学系教育课程不仅设有基础课程,还添加了机器人制作、运用所需的课程等教育课程。
这些课程以理论和实验相结合的形态来学习,且通过对机器人工学和自行社团 HY-MEC的运营和支援,学生可以得到自由驾驭机器人和研究的机会。
而且,和位于校内的韩国生产技术研究院机器人研究团队和京畿科技园联系,为了以免丢失最新研究动态,提供各种研讨会和现场学习机会等,以多种方式展开教育。
本系毕业生可以从事机器人研究和教育人员,还可以就业至产业体,作为产品开发领导、国家机关尖端产业的政策立案人员等展开活动。

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